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校服文化影响小学生校服厂家的竞争

全国各地许多中小学校的校服不分场合和季节,大部分学校都会选择毫无特点的运动服作为校服,仅在上面印上该校的名称就没有什么事情了,而且冬夏两季学生穿着运动服不符合季节特点。针对前面的问题,保定小学校园服装厂家提出:中国校服要立足历史、民族文特征、校园文化、时代精神重视研发设计,要制定规范全国校服标准,要对大中小学校服的原材料、色牢度、PH值、透气性、保暖性、环保制定低标准,杜绝劣质服装进入校服市场;要求大中小学生校服加装反光标识。要分季节、地域、文化设计研发制定校服。同时鼓励各学校通过市场化手段进行公开采购,加强对学校采购校服中的听取意见、公示和过程等程序性工作的监督监管,加强事后监督。

学生穿上具有团队或集体标志的服装,会自觉地认为自己是该集体中的一员,认为集体的荣誉与个人息息相关。校服可以增强学生的归属感,穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感,可以消除学生的孤独感,被接受与被爱的心理会得到满足。马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。这种归属感对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。

校服建设体现了一个文明程度的高低,它不但创建现代精神文明,同时也是物质文明发达与否的直观体现。一方面,校服的育人功能符合素质教育的要求;另一方面,校服符号作用的强大功能,体现学校精神风貌、办学方针、教学质量,是提高学校竞争力的有效手段,是特色办学的必由之路。

小学校园服

但是目前校服的现状令人堪忧,与我们对校服的期望相去甚远。校服从款式设计到健康安全都成了学生和家长们的一块心病。学生们厌恶和抵触松松垮垮、慵懒至极的校服。而与之相对应的是,校服领域缺乏相应的研究与梳理。为了下一代的健康成长,设计让学校放心、让学生称心、让家长舒心的校服,是广大校服企业,更是专业研究机构的责任与义务。

作为保定知名服装企业的保定小学生校服厂家—哈尼鹿亚服装公司是一家专业设计、生产、销售幼儿园服棉衣、幼儿马甲、幼儿园书包、教师服、以及各类幼儿园配套用品的厂家。如今已拥有一批先进的生产设备和一支集设计、生产、销售于一体的专业化团队员工,连续五年园服销量显著,已成为全国首家生产制造冬季幼儿棉衣马甲的厂家。 好园服,就是哈尼鹿亚!


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